Ateliers: lettres droites E, F, H, I, L et T en pâte à modeler et avec des bandes de papier, réaliser une collection de 3, tracer et réaliser des lignes horizontales… / workshops : forming the line letters E, F, H, I, L and T with play-dough and paper bands, making a collection of 3, tracing and making horizontal lines…
Ateliers: lettres droites E, F, H, I, L et T en pâte à modeler et avec des bandes de papier, réaliser une collection de 3, tracer et réaliser des lignes horizontales… / workshops : forming the line letters E, F, H, I, L and T with play-dough and paper bands, making a collection of 3, tracing and making horizontal lines…
Travail en autonomie : choisir son activité parmi les différentes activités proposées, travailler seul ou à deux, faire valider son activité et coller l’étiquette dans son cahier « je fais seul (e) » / Working independently : choosing your activity among the different activities offered, working alone or in team, having the result validated by the teacher and pasting the corresponding label in my notebook “I work on my own”
Graphisme : dessin libre sur ardoise, travail sur les lignes horizontales sur ardoise et recherche de lignes horizontales dans l’école/ Graphism: free drawing on white board, working on horizontal lines on whiteboard and looking for horizontal lines in the school.
Musique, motricité : reproduire le rythme joué par un élève ; en motricité, lancer un cerceau sur des cônes, se lancer la balle… / Music, fine motor skills: repeating a rhythm played by one student; in fine motor skills throwing a hoop on a scone, throwing the ball at each other…
Temps de travail des GS – Dedicated time for GS : L’écriture des chiffres 4 et 5 sur fiche plastifiée, s’entraîner à écrire les lettres de l’alphabet, construire des figures fermées… / Writing numbers 4 and 5 on laminated paper, practicing writing the ABC letters, making closed geometric forms…
