Semaines du 4 et 11 juin

Ateliers : tracer des lignes sinueuses dans un petit espace, reconstituer des mots avec des lettres mobiles, associer des mots ayant la même syllabe d’attaque, écrire son prénom et celui de ses camarades de classe, associer et reconstituer des quantités, préparer une surprise pour la fête des pères / tracing sinuous lines in a small space, reconstituting words with mobile letters, identifying words with the same first syllable, writing one’s first name and schoolmates first names, numbers: making collections of numbers (equal to another collections, completing collections).

 

Prendre soin des plantes / Taking care of the plants

 

Plan de travail des GS : écriture des lettres r, s, x et z; identifier les phonèmes consonnes dans un mot, associer lettres capitales, lettres script et lettres cursives, réaliser des tracés à la règle…. / Dedicated time for GS : writing cursive letters r, s, x and z; identifying consonant sounds in a word; recognizing letters in capital, script and cursive writing; tracing with a ruler…

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